中部崛起视角中的教育发展战略   总被引：1，自引：0，他引：1  

娄星 《教育发展研究》2005,25(12):27-30

从全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的高度认识中部崛起的战略意义,已成为国家决策者和广大国民的共识,尤其是处于中部地区的六省,更是倍受鼓舞、积极响应.据<光明日报>2005年4月6日报道,在谋求崛起的实践中,中部各省探索打破区划和行业等壁垒,实施城市群发展战略.  相似文献   

探讨人民币汇率制度的发展方向     

魏星 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(3):34-37

经济全球化和金融自由化推动了金融全球化的迅速发展。金融环境的变车呼唤着我国僵化的人民币汇率由有管理的浮动制度向真正的管理浮动制度转变。尤其进入新世纪，我国在经历了经济制度改革、创新后，经济日新月异，无论从GDP的年增长速度、国际收支状况，还是从金融市场的发展角度看，都具备了汇率制度改进的条件。在充分利用这一改革契机的同时，我们应该意识到经济、金融环境稳定对于一国改革、发展的重要性，认识到改革方式会直接制约改革成铲，所以汇率制度的发展应坚持循序渐进的原则，不宜完全浮动化,而适宜采取汇率目标区的形式，并注重加强亚洲地区的金融合作，增强汇率制度的稳定性。  相似文献   

高职教师绩效考核体系设计——基于AHP和Delphi Method的综合运用     

张星 《职业技术教育》2007,28(31):57-59

高职教师绩效考核的核心是教师工作业绩细化指标的设计,它的设计与教学改革相关性最大,基于AHP和Delphi Method的综合运用,从一级指标的权重看,教师科研工作业绩明显大于教学工作业绩;从二级指标看,教学研究与改革的重要性正逐步被认识;教学工作虽是衡量工作业绩的第一要素,但其内容已经丰富化,不再局限于课堂教学;教学政策的评定也更加多样化。  相似文献   

英国网上工业大学——英国新世纪高等教育革新的"旗舰"     

星火 《中国远程教育(综合版)》2001,(4):68-70

英国网上工业大学的创建及其意义 英国网上工业大学（Universitx for Industrx）是英国政府在90年代末提出的一项跨世纪的教育革新计划。这是英国政府继在60年代提出创建英国开放大学后在英国构建终身学习社会和终身教育体系的又一个重大步骤，也是英国政府在经济全球化条件下以发展成人继续教育、实现全民终身学习来帮助英国工商界增强国际竞争力的重大举措。如果说在1969年建立、在1971年开始招生授课的英国开放大学很快成为20世纪最后30年中世界上第二代远程教育－自治的多种媒体教学的开放大学的主要代表，将在2000年招生授课的英国网…  相似文献   

高职教育汽车运用专业教材现状及改进建议     

韩星  杨益明 《职业技术教育》2006,(32):92-93

针对汽车运用专业教材存在的一些问题,应增加各科教师间的沟通和各科教材编审委员会之间的交流,树立基础课为专业课服务的思想;形成以企业需求为导向的思想,着力提高教师的实践能力;依托行业组织,加强教材建设和管理工作;考虑学生认知特点,合理表述知识;本着“必需“、“够用“、“管用“的原则,把握好教材的深度和广度.  相似文献   

教育学的重构:问题的发现与悖论的揭示     

杨杏芳 《教育理论与实践》2004,(5)

“教育学的重构”首先要展开对问题的研究和悖论的揭示,它不仅构成对教育理论工作者的思想深度与智慧、勇气的最大挑战,同时也为重构新的教育学勾勒出大致的蓝图并预测其未来可能的走向。教育学重构有宏观的动因与文化背景,第三次知识转型引发了教育学“地震”,而且教育学的重构会涉及到一些最为关键性的问题。  相似文献   

影响高职高专人才培养工作质量的要素分析     

邢晓阳  张航 《当代教育论坛》2007,(11)

要办好高职高专教育,首要的问题是能否培养出适应经济社会发展需要的高级技术应用性人才.  相似文献   

研究性教学及其在研究生教育中的实施   总被引：16，自引：0，他引：16  

刘亚敏  胡甲刚 《学位与研究生教育》2006,(10):4-7

描述了研究性教学的内涵与特点,指出研究性教学是研究生教育的应有之义,提出了在研究生教育中实施研究性教学的基本策略。  相似文献   

装帧艺术设计思维断想     

晏星 《保定师专学报》2001,14(1):106-107

装帧设计是书籍艺术最直观、最在、最迷人的形式美的体现，是书籍体身物化为美失创作过程，其设计的意念构思有着它特殊的难度和特别的意义。汲取民族化，拓宽审美空间，并赋予它独特的诠释，才能创造出新的书籍艺术形态，从而建立装帧艺术的整体视觉美。  相似文献   

On the critical period of Chinese pupils’ moral development: Retrospect and prospect     

Jing-jin Shao  Xiu-fang Xing  Xin-ran Zeng 《Frontiers of Education in China》2006,1(3):462-473

Research into the critical period of Chinese pupils’ moral development is one of the most important parts in the field of moral psychological study. This paper reviews 20-year literature available on the critical period of pupils’ moral development and its instruments to measure it. It also gives details of its inadequate research into pupils’ moral development and then concludes with some conjectures about the future of this field of study. __________ Translated from Psychological Science, 2005 (2) The authors are grateful to Prof. Zhang Dajun of Research Institute of Education Science, Southwest University of China to this study.  相似文献